小儿阅读障碍的症状是什么
小儿阅读障碍的症状是一种对词语的识别技能和阅读理解方面的发育障碍，这个障碍是不能跟智力、听觉、视觉这些障碍相关联的。原因多是由于基因遗传引起的，小儿在朗读，写字时出现遗漏字、读错字、替换字、加减字、读反字等，通常小儿朗读速度较慢，阅读理解也看不懂，不明白意思、学龄期还会有拼写方面的障碍，数学计算方面的障碍，部分小儿还会有儿童多动症和行为问题，听力等方面的问题。
小儿阅读障碍如何诊断鉴别
概述
阅读障碍是一种词的识别技能及阅读理解的明显的发育障碍，这种障碍不能以智力障碍、不充足教育解释，也不是视觉，听觉、神经系统障碍的结果。精神发育迟滞精神发育迟滞标准化个体测验所获得的阅读成绩，与其智力和受教育所决定的预期水平相符。阅读成绩与其智力水平均低于一般水平。 学龄期可伴有语言技能障碍，拼读障碍，计算障碍等，语文很差、数学应用题的解答也差，常伴拼写困难。
步骤/方法：
1、 小儿阅读障碍常伴有多动症和行为问题，合并免疫及自身免疫病者较正常人群多。行为干预基本上是运用操作性条件反射原理，通过对儿童的某种目标行为相联系的事件进行适当的环境控制。
2、 控制环境的意义在于为特定行为的产生提供机会。进行行为干预时，首先需要对行为产生的前提与后果进行细致的分析，这常常是以直接观察为依据的；其次，在确定那些可能引起或强化我们所要克服的问题中。
3、 主试要创造出稳定的、结构化的干预环境；再次，干预的规则要明确一致，尽可能以肯定的形式出现，而不要以单一的禁止形式出现。另外，对阅读障碍儿童所提的要求在一段时间内应少而明确，并保证随时提醒的反馈。
注意事项：
规律饮食，不要暴饮暴食，按时吃饭，饮食宜清淡，少食辛辣、煎炒、油炸、烈酒等不消化和刺激性食物;多食水果,蔬菜和纤维性食物，多饮水。 平时要注意多吃富含维生素的食品，同时选用含磷脂高的食物以健脑。
提示：本内容不能代替面诊，如有不适请尽快就医
